(通用5篇)校园足球的发展潮流教育部部长袁贵仁

为了保证活动能够有序进行,我们需要提前制定活动计划。 活动计划可以明确活动的总体方向。 那么我们应该如何制定活动计划呢? 以下是小编精心整理的一份小学足球俱乐部活动计划(总篇5篇)。 仅供参考。 让我们来看看。

小学校园足球社团活动方案(通用5篇)

小学足球俱乐部活动计划1

为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,全面推进“体艺2+1”工程,特制定本活动方案根据我校实际情况。

一、成立足球俱乐部的目的

体育运动不仅是强身健体,更是陶冶情操。 体育弘扬蓬勃的竞技精神、顽强拼搏的精神、开放进取的创新精神。 参加体育运动不仅有利于身体健康,而且对精神和心理都有积极的影响。 运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信,激发他们乐观的内在潜力。 可以终生参加的体育活动不一定是三大运动,足球才是世界第一运动。 对于小一年级的学生来说,踢足球是一项很好的锻炼,可以建立自信,陶冶情操。 在团队中,孩子们的身心得到了充分的放松,在团队中,孩子们的沟通能力得到了提高。 尤其是男生,如果有运动特长,就会觉得自己很酷,这对于培养孩子的气质很有好处。 足球应该从小开始。 我们引进了徐州队星公司的专业足球人才,带领孩子们了解足球、学习足球,引导学生自觉热爱和参与足球运动,让更多的孩子从这项运动中受益。

一、校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露,教育部将制定实施校园足球中长期发展规划。 今年起,将逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制,努力实现校园足球目标。 重大突破。

袁贵仁表示,将合理布局小学、初中、大学定点学校,三年内将校园足球定点学校由目前的5000多所扩大到2万所。 下一步,校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等集体运动项目中。 另据了解,新一轮基础教育课程改革中,在总课时减少的同时,小学三至六年级的体育课由每周三节增至四节,高中则由每周三节增至四节。将从每周两次增加到每周三次。 任何学校不得以任何理由占用体育课时间。

国家把足球作为学生体育发展的突破口,大力推动足球运动的发展。 这是一个大趋势。 未来2-3年内,足球运动将在中小学校园流行起来,越来越多的孩子将投身于这项运动。

2、足球俱乐部的发展思路

在足球启蒙的初级阶段足球联赛海报小学生,教师根据儿童年龄段的生理、心理特点,采用踢、练、练、练的方法,让孩子了解足球、热爱足球活动,不知道自己是否懂得足球。踢足球。 重要的是玩得开心。 通过各种无球和有球的游戏,孩子们想怎么玩就怎么玩,培养他们对足球的浓厚兴趣,提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣,使他们能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度和其他品质。 在普及足球基本技术、规范足球动作、学习运动防护的基础上,半年后,每个班级选拔5-9名青少年足球运动员组成足球队,进行5对5或9-9的班级比赛。 年复一年,周复一周,学校的足球水平滚动提升。

3、专业青少年足球教练为学校免费开设足球公开课,普及足球运动。 想要进一步提高足球水平的同学,可以参加矿大科技城的球队明星足球训练班。 培训地点在我们学校的操场上。

2、职能分工

1、学校负责学生队伍组建、管理、场地保障,组织学生开展校园足球活动,通过广播电台等媒体宣传推广校园足球,营造浓厚的校园足球文化。

2、星队公司负责选拔少儿足球教练、选拔和培养学生、组织实施比赛、与家长和学校沟通。 负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、聘请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训和管理。

4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。

5、合作伙伴、赞助商负责支持活动策划、活动宣传、业务推广、落实赞助计划、维护商业权益

3. 社团管理者介绍

轻微地

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙初期,根据各年龄段儿童的生理、心理特点,玩、练、玩、

通过寓教于乐的训练,让孩子了解足球、热爱足球活动。 我们会创造各种有球和无球的游戏让孩子们尽情玩耍,培养他们对足球的浓厚兴趣,提高他们积极参与足球活动的积极性。 兴趣,能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

个人技术动作启蒙训练

① 每个单项足球技术动作都应按照分解的方法进行练习,让幼儿了解每个技术动作的要点,如:接球脚的位置、踢球的部位、触球的部位等。球等

②入门训练应慢速进行,让孩子充分体验脚部各部位的球感,重点是熟悉球的特性和培养正确的力量和形状,创造有利条件以利于未来的持续发展。

③ 每次训练时,尽量让孩子接触球,减少浪费时间。

个人技术动作熟练程度训练

①循环练习法:以多个技术动作为一组,将动作组织成几个练习组,进行循环练习,以克服无聊感,保持孩子的新鲜感和兴奋感,便于训练时“立即恢复”。

②竞技训练法:让训练对象自由分组,对各个技术动作进行练习和比赛。 互相鼓励。 互相评论一下。 共同进步。

③奖励练习方式:根据选手完成的技术动作质量,进行“星级”评级活动,激发选手练习的积极性。

④趣味性、游戏化的练习方法:可以自己编写各种足球游戏足球联赛海报小学生,在游戏中设定一到两个技术动作,让学生完成游戏中的动作,激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合和系列练习

在熟练掌握个人足球技术动作的基础上,运用已掌握的动作并与实战模拟相结合,练习合理的技术动作组合。

四、小学生足球训练的基本内容

主要分为:停球、传球、带球、带球过杆、跑位、传球准确性训练、踢球、头球等小练习项目以及足球练习。 部分基础训练成绩突出的学生被选拔入校。 参加足球队并参加课外足球训练。

5、安全注意事项

星队俱乐部拥有丰富的小学生体能训练经验,多年来成功举办青少年军事夏令营、安全预防夏令营等。 俱乐部高度重视小学生体育锻炼的安全,在运动安全防护方面有一套科学规范的方法。 从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的控制、突发事件的处理以及指导员的选拔,各个环节都严格把控。 培训严格按照教学安排进行。 小型比赛严格吹哨。 各阶段禁止身体接触,严格控制学生情绪,教导学生运动中的自我保护,确保身心健康安全。

加强宣传,促进表扬表彰。 做好校园足球活动的宣传报道。 条件成熟时,举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。 让足球真正走进校园,在校园扎根。

小学足球俱乐部活动计划2

为促进校园足球活动发展,根据国家体育总局、教育部的通知精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为基础,增强学生体质,培养学生艰苦创业、团结协作的体育精神,全面推进素质教育,推动基础教育课程改革主线,努力沿着“项目特色-学校特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹,全面提升学校教育水平,努力为昌塘里小学打造优质教育资源,促进学校健康发展。和每个孩子的快乐成长。

2、活动理念

1、通过足球陶冶情操:促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、用球健身:促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高,学生的体形、生理功能等得到了良好的发展。

3、用球促智:促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质,可以进一步促进其智力教育的良好发展,实现学生综合素质的提高。

三、组织架构

领导班子:

组长:谢秀云

领导小组成员:周明芳、徐晓义、徐志琼、胡友根、杨元元、陈健、雷永红

职责:负责策划、准备足球节各项活动及内容,审核足球节经费,协调学校师生足球节活动开展等。

竞赛领队:李海平

副组长:蔡明、胡刚

成员:非班主任

职责:负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织,以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

宣传团队:

组长:雷永红

成员:艺术组、信息组、王灿灿

职责:负责整个足球节的宣传工作,宣传展板、横幅的制作,足球节的摄影,网络宣传等。

报道组长:杨媛媛 成员:各班班主任、晚报小记者

后勤保障团队:

组长:胡友根

成员:陈晓、欧淑云

职责:负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医疗团队:张丽君

职责:负责足球节期间学生意外伤害的救援

四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程

1. 准备工作

海报:与足球节相关的内容(每班至少5张海报)

展板:介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息(艺术组、英语组)

宣传视频:3-5分钟(信息组)

标志:校徽(艺术组)、班级标志(班主任、副班主任)

排练:课堂-表演编队、服装准备(班主任、副班主任)

校旗队(大队指挥部、音乐组)

2. 启动

足球节开幕式安排:广场演出+演出部分

1.入学仪式、方阵表演。 国足队员与校足队员手牵着手,走在最前面。

2、学校足球日标志,校足球队,每个班级设计一个标志和一个口号,选出七名足球运动员穿队服,班级拉拉队(足球宝贝)绕操场一周,站在指定位置。

3、介绍嘉宾并戴上红领巾。

四、开幕式致辞

5、我国国足队员、教练员寄语、捐赠仪式、学校向国足队员颁发的证书。 (足球顾问)

6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。

表演部分

1、背诵《我的足球梦》(背景:学生手拿奖杯、锦旗等)

2、班级集体舞蹈表演:《小足球赛》。

3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足)李海平老师开球,郝伟裁判。 (10-15 分钟)

4、放飞足球(国足队员和校队队员一起放气球)

3. 练习

(一)描绘“足球”梦想:用小画笔和纯真的童心,描绘多彩的足球梦想。

① 1-2年级:彩色纸板画(想象足球队服等)

② 3-4年级:制作一个三维足球(可以制作,也可以在上面画画)

(2)讲“足球”历史:让学生走进“足球”,了解足球文化,讲足球知识。

5-6年级每班男女各4名。

参加足球历史知识竞猜; 足球英语故事及演讲比赛

注:低年级英语足球故事,高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)

(3)“足球”技能:让学生体验比赛,培养学生的团结和拼搏精神。

①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进一球得 1 分; (1-2年级)

注:男女各10人

② 20人×10米足球带球接力赛中,在规定范围内,一名队员用脚将球运到指定区域,传给下一位队员,直至第20名队员将球运到指定区域。结尾。 时间少的队获胜; (3-4年级)

注:男女各10人

五人制足球比赛; (5-6年级)抽签决定赛程、淘汰制

注:4男1女

(4)拍摄“足球”的乐趣:用快门捕捉精彩瞬间,用照片保存幸福。

(五)表达我的“足球”心:我用手写下我的心,记录足球节的难忘时刻。

4. 收获

(一)各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计​​入总成绩。

(二)一、二、三、四年级绘画比赛,一、二年级分别计5分、3分、2分。

(三)一、二年级20人15米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名与上述文章相同。

(四)足球宝贝选择

(五)颁奖典礼

(六)闭幕式

小学足球俱乐部活动计划3

为促进校园足球活动发展,根据国家体育总局、教育部的通知精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为目的,通过广泛开展校园足球活动,建立健全了我校足球联赛体系,向学生普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高学生对足球的兴趣,从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校资源优势,积极投入人力、物力、财力足球联赛海报小学生,创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织架构

一、领导班子:

队长:

副区长:

成员:

职责:负责策划、准备足球节各项活动及内容,申请足球节经费,协调全校师生足球节活动开展等。

2、比赛组别:

组长:詹永平

副组长:耿艳华、周新英

成员:非班主任

职责:负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织,以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

四、比赛方式:

(一)20人制10米射门比赛按照进球数确定名次。 每位球员有1次射门机会,每进球得1分;

(二)20人×10米足球带球接力赛,在规定范围内,一名队员用脚带球到指定区域并传给下一名队员,直至第20名队员带球到底点,时间短的一方获胜;

(3)亲子项目20人(含10名家长)×10米足球拥抱接力:须在10名学生和10名家长相同条件下,双手抱球,两只脚踩地。指定区域一球,袋鼠跳到对面,交给队友接力。 不允许球落地。 时间少的队获胜;

(四)队列编组及广播操课比赛:本届足球节开幕式、入场式及表演项目。 评分标准是整洁、整洁、精神面貌和工作质量。

五、五人制足球比赛规则:

1、采用国际足联批准的最新五人制足球比赛规则。

2. 4号球作为比赛用球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛运动员换人次数不限。

5、各班级必须穿着同一颜色的足球服(衣服、足球鞋、足球袜),否则不准参加比赛。

6、各年级班级比赛:抽签确定参赛班级,实行单场淘汰赛。

6、奖励:

1、最佳团队奖由各年级部门颁发,每班量化考核加10分。 各年级比赛成绩按照竞赛规则计算。 四项总分第一名20分,第二名15分,第三名10分。 他们将被纳入班级的量化评估中。

2、三、四、五、六年级五人制足球比赛。 每个年级根据比赛情况评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、四等奖1名。 获得班级量化考核第一名。 第一名加10分,第二名加5分,第三名加2分,第四名加1分。

3、一、二年级10人10米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

4、每个年级评选最佳球员1名、最佳守门员1名,并颁发荣誉证书和奖品。

七、注意事项及要求:

1、班级参加比赛时,必须由班主任组织。

2、比赛前后,班主任必须提醒学生注意安全; 同时强调不要发生打架、争吵等行为。

3、各班级必须严格遵守规定时间,保质保量完成足球节方案、邀请函等。

4.对战地图中有对应的比赛时间。 各班队员必须提前10分钟到达操场做好比赛准备。 迟到半小时视为自动放弃。

5、本方案印发公布后,班主任应提醒学生不要影响学习,以学习为重; 比赛中坚持“友谊第一,比赛第二”的作风。

6、学生如有打架、争吵等行为,学校将视情节给予处分。 如果班主任组织不当,就会受到一定程度的考核。

小学足球俱乐部活动计划4

为加强我校青少年足球后备人才培养,使全校青少年球员有更多的比赛机会,提高技战术水平、实践能力,丰富比赛经验,创造良好的条件和环境对于青少年球员,学校经过研究决定举办小学足球比赛,希望各班级刻苦训练,争取优异成绩。 现将竞赛规则制定如下:

1、比赛时间:

20xx年9月至10月(以比赛日程为准)

2、比赛地点:

学校足球场

三、报名资格及注意事项:

1、本次比赛要求四年级、五年级全体班级参加。

2、本级别运动员须具有本校学生身份方可报名参赛。

3、每队限额10名运动员,报名后不得更换。

4、报名表于20xx年9月26日提交。

四、比赛方式:

1、比赛按年级采取单循环赛。

2、自比赛之日起,除学校团体活动或特殊因素外,比赛正常进行。

3.若有比赛延期,其他比赛也将延期。

五、评分及排名方法:

1、四、五年级每个年级设一等奖一名、二等奖一名。

2、胜一场积3分,平一场积1分,负一场积0分。 积分多的球队将排名第一。

3、若两队或两队以上积分相同,则按以下顺序确定排名:

(1)比赛中积分相同、积分多的球队排名靠前;

(2)场次积分相同且净胜球较大的球队排名靠前;

(3)比赛中积分相同且进球数多的球队排名靠前;

(4)小组赛或单循环赛中净胜球较大的球员排名第一;

(5)小组赛或单循环赛进球数最多的球员排名第一;

(6)最后,抽签获胜者排名第一。

六、竞赛规则及相关规定:

1、执行国际足联批准的最新《足球竞赛规则》。

2、比赛分两节,每节20分钟,中场休息不超过10分钟。

3、每场比赛换人次数不限。 球员一旦被替换下场,就不得重返比赛。

4、除不可抗力原因外,比赛迟到15分钟的一方视为放弃比赛,对方以3:0获胜。

5、如有冒名顶替者,该队伍将被取消参赛资格,所有成绩无效。

6、为保证竞赛的公平进行,大会设立仲裁委员会,受理各种书面申诉并执行相关规定。 严禁作弊等违反体育道德的行为。

小学足球俱乐部活动计划5

一、活动目的:

丰富了教职员工的校园文化生活,缓解了教师的工作压力,让他们身心愉悦,增进了教职员工之间的沟通和友谊。 同时响应国家足球运动振兴规划,弘扬校园足球文化。

2、活动主题:

有趣的足球,和我一起快乐

三、活动安排:

1.活动时间:6月7日下午4:00开始

2.活动地点:学校操场(风雨游乐场)

三、参加对象:塘归小学全体教职工

4、活动流程:

1.所有成员聚集在一起,x老师组成一个团队;

2.x 校长致辞;

3. x老师介绍比赛计划和项目;

4. x校长宣布活动开始;

5、开始游戏;

6.颁奖。

5、人员:

活动主持人:x

裁判:x

统计学家:x

事件摄像机:x

六、比赛方式:

分组玩耍。

全体教职员工分为A、B、C、D四组,杨章才、莫茂、何云翔、于奎为组长。 其他小组成员由小组长随机选出。

七、竞赛项目及规则:

1. 绕杆运球

每个人都参加绕障碍物的运球接力赛,并计算每组所有成员完成运球所需的时间。

2. 点球专家

所有人参与,每位队员有2次投篮机会,统计每位队员的投篮总数。

3.传球抓圈

全部参与。 比赛各队围成一圈,互相传球,并统计成功传球和接球的次数。

当球队传球时,需要有队友接住球才算成功。 与此同时,对方派一名队员站在圆圈中央拦截。 如果球被拦截,则传球不成功。 每队 1 分钟。

八、奖励:

本次活动设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。 根据各组最终积分确定排名。 得分最高的人获得一等奖,其余的以此类推。

每个项目第一名至第四名的得分为:9、7、5、3。

九、活动要求:

1、工会活动是集体活动,无特殊原因必须人人参加;

2、各队员有义务维护比赛秩序,保证比赛顺利进行;

3、如遇其他突发情况,请听从学校安排。

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