为了保证活动能够有序进行，我们需要提前制定活动计划。 活动计划可以明确活动的总体方向。 那么我们应该如何制定活动计划呢？ 以下是小编精心整理的一份小学足球俱乐部活动计划（总篇5篇）。 仅供参考。 让我们来看看。

小学足球俱乐部活动计划1

为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体艺2+1”工程，特制定本活动方案根据我校实际情况。

一、成立足球俱乐部的目的

体育运动不仅是强身健体，更是陶冶情操。 体育弘扬蓬勃的竞技精神、顽强拼搏的精神、开放进取的创新精神。 参加体育运动不仅有利于身体健康，而且对精神和心理都有积极的影响。 运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信，激发他们乐观的内在潜力。 可以终生参加的体育活动不一定是三大运动，足球才是世界第一运动。 对于小一年级的学生来说，踢足球是一项很好的锻炼，可以建立自信，陶冶情操。 在团队中，孩子们的身心得到了充分的放松，在团队中，孩子们的沟通能力得到了提高。 尤其是男生，如果有运动特长，就会觉得自己很酷，这对于培养孩子的气质很有好处。 足球应该从小开始。 我们引进了徐州队星公司的专业足球人才，带领孩子们了解足球、学习足球，引导学生自觉热爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中受益。

一、校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划。 今年起，将逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，努力实现校园足球目标。 重大突破。

袁贵仁表示，将合理布局小学、初中、大学定点学校，三年内将校园足球定点学校由目前的5000多所扩大到2万所。 下一步，校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等集体运动项目中。 另据了解，新一轮基础教育课程改革中，在总课时减少的同时，小学三至六年级的体育课由每周三节增至四节，高中则由每周三节增至四节。将从每周两次增加到每周三次。 任何学校不得以任何理由占用体育课时间。

国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球运动的发展。 这是一个大趋势。 未来2-3年内，足球运动将在中小学校园流行起来，越来越多的孩子将投身于这项运动。

2、足球俱乐部的发展思路

在足球启蒙的初级阶段足球联赛海报小学生，教师根据儿童年龄段的生理、心理特点，采用踢、练、练、练的方法，让孩子了解足球、热爱足球活动，不知道自己是否懂得足球。踢足球。 重要的是玩得开心。 通过各种无球和有球的游戏，孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，使他们能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度和其他品质。 在普及足球基本技术、规范足球动作、学习运动防护的基础上，半年后，每个班级选拔5-9名青少年足球运动员组成足球队，进行5对5或9-9的班级比赛。 年复一年，周复一周，学校的足球水平滚动提升。

3、专业青少年足球教练为学校免费开设足球公开课，普及足球运动。 想要进一步提高足球水平的同学，可以参加矿大科技城的球队明星足球训练班。 培训地点在我们学校的操场上。

2、职能分工

1、学校负责学生队伍组建、管理、场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过广播电台等媒体宣传推广校园足球，营造浓厚的校园足球文化。

2、星队公司负责选拔少儿足球教练、选拔和培养学生、组织实施比赛、与家长和学校沟通。 负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、聘请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训和管理。

4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。

5、合作伙伴、赞助商负责支持活动策划、活动宣传、业务推广、落实赞助计划、维护商业权益

3. 社团管理者介绍

轻微地

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙初期，根据各年龄段儿童的生理、心理特点，玩、练、玩、

通过寓教于乐的训练，让孩子了解足球、热爱足球活动。 我们会创造各种有球和无球的游戏让孩子们尽情玩耍，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的积极性。 兴趣，能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

个人技术动作启蒙训练

① 每个单项足球技术动作都应按照分解的方法进行练习，让幼儿了解每个技术动作的要点，如：接球脚的位置、踢球的部位、触球的部位等。球等

②入门训练应慢速进行，让孩子充分体验脚部各部位的球感，重点是熟悉球的特性和培养正确的力量和形状，创造有利条件以利于未来的持续发展。

③ 每次训练时，尽量让孩子接触球，减少浪费时间。

个人技术动作熟练程度训练

①循环练习法：以多个技术动作为一组，将动作组织成几个练习组，进行循环练习，以克服无聊感，保持孩子的新鲜感和兴奋感，便于训练时“立即恢复”。

②竞技训练法：让训练对象自由分组，对各个技术动作进行练习和比赛。 互相鼓励。 互相评论一下。 共同进步。

③奖励练习方式：根据选手完成的技术动作质量，进行“星级”评级活动，激发选手练习的积极性。

④趣味性、游戏化的练习方法：可以自己编写各种足球游戏足球联赛海报小学生，在游戏中设定一到两个技术动作，让学生完成游戏中的动作，激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合和系列练习

在熟练掌握个人足球技术动作的基础上，运用已掌握的动作并与实战模拟相结合，练习合理的技术动作组合。

四、小学生足球训练的基本内容

主要分为：停球、传球、带球、带球过杆、跑位、传球准确性训练、踢球、头球等小练习项目以及足球练习。 部分基础训练成绩突出的学生被选拔入校。 参加足球队并参加课外足球训练。

5、安全注意事项

星队俱乐部拥有丰富的小学生体能训练经验，多年来成功举办青少年军事夏令营、安全预防夏令营等。 俱乐部高度重视小学生体育锻炼的安全，在运动安全防护方面有一套科学规范的方法。 从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的控制、突发事件的处理以及指导员的选拔，各个环节都严格把控。 培训严格按照教学安排进行。 小型比赛严格吹哨。 各阶段禁止身体接触，严格控制学生情绪，教导学生运动中的自我保护，确保身心健康安全。

加强宣传，促进表扬表彰。 做好校园足球活动的宣传报道。 条件成熟时，举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。 让足球真正走进校园，在校园扎根。

小学足球俱乐部活动计划2

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，增强学生体质，培养学生艰苦创业、团结协作的体育精神，全面推进素质教育，推动基础教育课程改革主线，努力沿着“项目特色-学校特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校教育水平，努力为昌塘里小学打造优质教育资源，促进学校健康发展。和每个孩子的快乐成长。

2、活动理念

1、通过足球陶冶情操：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形、生理功能等得到了良好的发展。

3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。

三、组织架构

领导班子：

组长：谢秀云

领导小组成员：周明芳、徐晓义、徐志琼、胡友根、杨元元、陈健、雷永红

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。

竞赛领队：李海平

副组长：蔡明、胡刚

成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

宣传团队：

组长：雷永红

成员：艺术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。

报道组长：杨媛媛 成员：各班班主任、晚报小记者

后勤保障团队：

组长：胡友根

成员：陈晓、欧淑云

职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医疗团队：张丽君

职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援

四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程

1. 准备工作

海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）

展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术组、英语组）

宣传视频：3-5分钟（信息组）

标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）

排练：课堂-表演编队、服装准备（班主任、副班主任）

校旗队（大队指挥部、音乐组）

2. 启动

足球节开幕式安排：广场演出+演出部分

1.入学仪式、方阵表演。 国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。

2、学校足球日标志，校足球队，每个班级设计一个标志和一个口号，选出七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝）绕操场一周，站在指定位置。

3、介绍嘉宾并戴上红领巾。

四、开幕式致辞

5、我国国足队员、教练员寄语、捐赠仪式、学校向国足队员颁发的证书。 （足球顾问）

6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。

表演部分

1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）

2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。

3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）

4、放飞足球（国足队员和校队队员一起放气球）

3. 练习

（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。

① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）

② 3-4年级：制作一个三维足球（可以制作，也可以在上面画画）

（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。

5-6年级每班男女各4名。

参加足球历史知识竞猜； 足球英语故事及演讲比赛

注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)

（3）“足球”技能：让学生体验比赛，培养学生的团结和拼搏精神。

①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进一球得 1 分； (1-2年级)

注：男女各10人

② 20人×10米足球带球接力赛中，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一位队员，直至第20名队员将球运到指定区域。结尾。 时间少的队获胜； （3-4年级）

注：男女各10人

五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制

注：4男1女

（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。

（五）表达我的“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。

4. 收获

（一）各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计​​入总成绩。

（二）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二年级分别计5分、3分、2分。

（三）一、二年级20人15米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名与上述文章相同。

（四）足球宝贝选择

（五）颁奖典礼

（六）闭幕式

小学足球俱乐部活动计划3

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全了我校足球联赛体系，向学生普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生对足球的兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力足球联赛海报小学生，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织架构

一、领导班子：

队长：

副区长：

成员：

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，申请足球节经费，协调全校师生足球节活动开展等。

2、比赛组别：

组长：詹永平

副组长：耿艳华、周新英

成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

四、比赛方式：

（一）20人制10米射门比赛按照进球数确定名次。 每位球员有1次射门机会，每进球得1分；

（二）20人×10米足球带球接力赛，在规定范围内，一名队员用脚带球到指定区域并传给下一名队员，直至第20名队员带球到底点，时间短的一方获胜；

（3）亲子项目20人（含10名家长）×10米足球拥抱接力：须在10名学生和10名家长相同条件下，双手抱球，两只脚踩地。指定区域一球，袋鼠跳到对面，交给队友接力。 不允许球落地。 时间少的队获胜；

（四）队列编组及广播操课比赛：本届足球节开幕式、入场式及表演项目。 评分标准是整洁、整洁、精神面貌和工作质量。

五、五人制足球比赛规则：

1、采用国际足联批准的最新五人制足球比赛规则。

2. 4号球作为比赛用球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛运动员换人次数不限。

5、各班级必须穿着同一颜色的足球服（衣服、足球鞋、足球袜），否则不准参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签确定参赛班级，实行单场淘汰赛。

6、奖励：

1、最佳团队奖由各年级部门颁发，每班量化考核加10分。 各年级比赛成绩按照竞赛规则计算。 四项总分第一名20分，第二名15分，第三名10分。 他们将被纳入班级的量化评估中。

2、三、四、五、六年级五人制足球比赛。 每个年级根据比赛情况评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、四等奖1名。 获得班级量化考核第一名。 第一名加10分，第二名加5分，第三名加2分，第四名加1分。

3、一、二年级10人10米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

4、每个年级评选最佳球员1名、最佳守门员1名，并颁发荣誉证书和奖品。

七、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，必须由班主任组织。

2、比赛前后，班主任必须提醒学生注意安全； 同时强调不要发生打架、争吵等行为。

3、各班级必须严格遵守规定时间，保质保量完成足球节方案、邀请函等。

4.对战地图中有对应的比赛时间。 各班队员必须提前10分钟到达操场做好比赛准备。 迟到半小时视为自动放弃。

5、本方案印发公布后，班主任应提醒学生不要影响学习，以学习为重； 比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生如有打架、争吵等行为，学校将视情节给予处分。 如果班主任组织不当，就会受到一定程度的考核。

小学足球俱乐部活动计划4

为加强我校青少年足球后备人才培养，使全校青少年球员有更多的比赛机会，提高技战术水平、实践能力，丰富比赛经验，创造良好的条件和环境对于青少年球员，学校经过研究决定举办小学足球比赛，希望各班级刻苦训练，争取优异成绩。 现将竞赛规则制定如下：

1、比赛时间：

20xx年9月至10月（以比赛日程为准）

2、比赛地点：

学校足球场

三、报名资格及注意事项：

1、本次比赛要求四年级、五年级全体班级参加。

2、本级别运动员须具有本校学生身份方可报名参赛。

3、每队限额10名运动员，报名后不得更换。

4、报名表于20xx年9月26日提交。

四、比赛方式：

1、比赛按年级采取单循环赛。

2、自比赛之日起，除学校团体活动或特殊因素外，比赛正常进行。

3.若有比赛延期，其他比赛也将延期。

五、评分及排名方法：

1、四、五年级每个年级设一等奖一名、二等奖一名。

2、胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。 积分多的球队将排名第一。

3、若两队或两队以上积分相同，则按以下顺序确定排名：

（1）比赛中积分相同、积分多的球队排名靠前；

（2）场次积分相同且净胜球较大的球队排名靠前；

（3）比赛中积分相同且进球数多的球队排名靠前；

（4）小组赛或单循环赛中净胜球较大的球员排名第一；

（5）小组赛或单循环赛进球数最多的球员排名第一；

（6）最后，抽签获胜者排名第一。

六、竞赛规则及相关规定：

1、执行国际足联批准的最新《足球竞赛规则》。

2、比赛分两节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。

3、每场比赛换人次数不限。 球员一旦被替换下场，就不得重返比赛。

4、除不可抗力原因外，比赛迟到15分钟的一方视为放弃比赛，对方以3:0获胜。

5、如有冒名顶替者，该队伍将被取消参赛资格，所有成绩无效。

6、为保证竞赛的公平进行，大会设立仲裁委员会，受理各种书面申诉并执行相关规定。 严禁作弊等违反体育道德的行为。

小学足球俱乐部活动计划5

一、活动目的：

丰富了教职员工的校园文化生活，缓解了教师的工作压力，让他们身心愉悦，增进了教职员工之间的沟通和友谊。 同时响应国家足球运动振兴规划，弘扬校园足球文化。

2、活动主题：

有趣的足球，和我一起快乐

三、活动安排：

1.活动时间：6月7日下午4:00开始

2.活动地点：学校操场（风雨游乐场）

三、参加对象：塘归小学全体教职工

4、活动流程：

1.所有成员聚集在一起，x老师组成一个团队；

2.x 校长致辞；

3. x老师介绍比赛计划和项目；

4. x校长宣布活动开始；

5、开始游戏；

6.颁奖。

5、人员：

活动主持人：x

裁判：x

统计学家：x

事件摄像机：x

六、比赛方式：

分组玩耍。

全体教职员工分为A、B、C、D四组，杨章才、莫茂、何云翔、于奎为组长。 其他小组成员由小组长随机选出。

七、竞赛项目及规则：

1. 绕杆运球

每个人都参加绕障碍物的运球接力赛，并计算每组所有成员完成运球所需的时间。

2. 点球专家

所有人参与，每位队员有2次投篮机会，统计每位队员的投篮总数。

3.传球抓圈

全部参与。 比赛各队围成一圈，互相传球，并统计成功传球和接球的次数。

当球队传球时，需要有队友接住球才算成功。 与此同时，对方派一名队员站在圆圈中央拦截。 如果球被拦截，则传球不成功。 每队 1 分钟。

八、奖励：

本次活动设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。 根据各组最终积分确定排名。 得分最高的人获得一等奖，其余的以此类推。

每个项目第一名至第四名的得分为：9、7、5、3。

九、活动要求：

1、工会活动是集体活动，无特殊原因必须人人参加；

2、各队员有义务维护比赛秩序，保证比赛顺利进行；

3、如遇其他突发情况，请听从学校安排。

【小学足球俱乐部活动计划】相关文章：

校园足球俱乐部活动方案样本（5篇总则）11-22

小学足球俱乐部活动计划样本（通用11条）11-22

校园足球活动计划11-22

小学足球俱乐部活动计划样本（8篇总则）11-22

小学足球俱乐部活动总结11-09

校园足球工作计划06-25

关于校园足球活动计划01-12

校园足球活动计划01-13

校园足球比赛方案11-23